一身迷彩服，腰間系著工具包，手拿照相機，這是吉林省農(nóng)業(yè)科學院專家團隊梁英海研究員在資源普查搜集行動中的日常裝束。

　　梁英海從事果樹優(yōu)異資源搜集、評價工作10余年。在吉林省汪清縣春陽鎮(zhèn)陽光村，他搜集鑒定了一棵干碗李子樹。為了鑒定國家寒地果樹資源圃缺少的種質(zhì)資源，他從李子樹的來源、種植措施、果實形態(tài)和味道等各個方面與老鄉(xiāng)進行溝通，力求這棵樹的信息準確、翔實。

　　了解基本信息之后，又對這棵李子的樹葉、根部、葉型進行進一步觀察，通過果實大小、種皮顏色、酸甜度、核的干濕，初步確定這棵樹可以入選果樹種質(zhì)資源。隨后梁英海開始李子樹的剪枝保存工作，只見他麻利地從腰間工具包中拿出果樹剪子，從樹上剪取3-4枝李子樹嫩枝，蹲坐在地上剪掉枝條上的葉片，又跟老鄉(xiāng)借用了一根黃瓜，正當大家疑惑時，他已經(jīng)將整理好的嫩枝插進黃瓜里。

　　“這么做是為了給枝條輸送水分，保證成活率?！绷河⒑Ｒ贿呄虼蠹医忉屢贿呌謴墓ぞ甙锬贸鲆粭l毛巾浸濕，將暴露出的枝條包裹起來。一路上，這幾根李子樹嫩枝都在梁英海的視線范圍內(nèi)，從未離開過，回去便馬不停蹄地把這幾根李子樹嫩枝扦插。

　　在普查搜集行動中，總會碰見村民園子里種了幾棵果樹，有的果樹由于剪枝不當，不開花結(jié)果，有的幾近死亡。每看到這樣的樹，梁英海都會感到惋惜，之后認真耐心地現(xiàn)場教農(nóng)戶果樹修剪技術(shù)，也會欣然答應(yīng)當?shù)剞r(nóng)業(yè)推廣站站長的邀請，再來為大家系統(tǒng)地講解果樹修剪技術(shù)。

　　烈日炎炎的夏日，在同組老師采集完信息后，梁英海一邊用手機定位拍好資源的定位照片，又舉著沉重的相機開始對植株生境進行各種角度的拍攝，一個資源記錄下來早已汗流浹背。梁英海用實際行動激勵帶動汪清縣資源普查隊中的每一個年輕人，讓年輕人們真正感受到了研究人員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對待科學一絲不茍的精神。